Diwali光明節或排燈節
Divali, Diwali 或 Deepawali 這字在梵文的意思是一束燈或一排燈,在印度是指排撜節,屠妖節,光明節。是印度教 (Hindu)、耆那教 (Jain)、錫克教 (Sikh) 和佛教節日。這是以燈火為慶祝的節日。它是光明戰勝黑暗的象徵,是向 Lakshmi (拉克什米,財富和豐盛的女神)致敬的節日。是以北印度 Vikram 曆法的最後一天。通常在十月和十一月間。
排燈節有很多的傳統或傳說
其中一個故事,是有個法力強大的惡魔(在印度教裡沒有絕對的惡魔,比較像人性)俘虜了六萬個婦女,神以克里希那(Krishna)的形象出現打敗惡魔,拯救了六萬名婦女。代表光明征服了黑暗,釋放了遭黑暗囚禁的人們。克里希那殺了惡魔後用篦麻油(Castor Oil)塗抹全身並洗澡。
第二個故事,是史詩羅摩衍那(Ramayana)中的傳說,是為了慶祝羅摩(Rama)戰勝魔王拉代那(Ravana),並營救了被俘的妻子悉多(Sita)。當他倆經過十四年的流放回到Ayodhya,即古薩拉 ( Khosala )王國的首都,人民都在家中張燈結綵,掛起花環以歡迎他們榮歸。羅摩是 Avatar (降世神祇), 是主毘濕奴 (Lord Vishunu) 的降世。悉多也是一個Avatar,是主毘濕奴之妻女神拉克什米(Lakshmi)的降世。因此,同時也是人民慶祝祈禱,祈求天神賜福興旺的節日。這亦是「排燈節(Diwali)」的由來。為了迎接女神拉克什米進入家裡,印度人會在自己屋裡和社區燃起油燈和掛滿燈飾。到處洋溢一片喜氣洋洋的節日氣氛。
第三個傳統,Diwali最先出現在耆那教經典中,是指大雄入涅槃之日。這大雄就是佛教寺廟裡的大雄寶殿的那個大雄。相傳耆那教的第一世祖 Lord Mahavira (Mahavira意指大雄)在 Pavapuri這天入涅槃。根據耆那教傳統,大雄的首席入室弟子Gangadhar Gautam Swami也在這天獲得圓滿知識,也就是獲得光明,因而為耆那教徒的 Diwali 賦予了特別意義。如果你知道佛寺裡有大雄寶殿,就可以了解大雄是誰。
這三個故事都是指光明戰勝黑暗。所以這個節日人們以燈火象徵這個意義。
能量上的意義
這些故事是說明一個人會受到阻礙、不明,所以有痛苦、有困惑、有不幸、有匱乏、有孤獨,唯有破除這些阻礙、不明,才能得到光明,快樂與豐盛。這些阻礙中,極大的部分是一個人的習氣與不成熟的心性。所以人會有比較、批評、厭惡、歧視、忌妒、恐懼、怨怒、傷心、疏離的感覺,使自己陷於黑暗中。
例如,克里希那打敗惡魔的故事,是指聖性的能量淨化身體下半部低沉的汙穢能量,讓乾淨的能量能被轉化提升到腦部,讓靈性能夠成長,而不是濫用低階能量讓自己沉淪,如惡魔般的被自己的欲望所占據(60000個婦女)。
主羅摩(Lord Rama)代表古魯(Guru),是黑暗的驅離者,他不是光明的本身,是讓困惑者能清明,而看見光明的力量,是光明的使者,也就是我們所認知的「老師」角色。因此,Diwali節是慶祝光明,也是慶祝幫助我們趕走黑暗的指導力量,是祝福老師們的日子。在般尼克療癒的觀點,它更可以擴大到廣義的驅離黑暗力量,也就是療癒的力量,讓生命的存在體們能破除痛苦,走向光明。這是值得慶祝並深刻體會的日子。
Master Co(2013)的補充
Master Co 補充說明,克里希那塗抹篦麻油的目的就好像天主教用乳香或尤加利油或印度人喜歡象頭神一樣,這些都有驅逐髒氣(黑暗、阻礙)的力量。(譯者案,篦麻油藥用來幫助排便,也是利用這個力量)。學過般尼克能量的知識或觀念,這些不相干的事,背後的共同能量原因就很清楚,很容易了解。
Master Co 說排燈節有個很重要的意義,就是說明導師的角色和學生的態度。導師在印度文是Guru古魯,它的意思是驅逐黑暗者。古魯本身不是光源,他是光的傳遞者訊息者,所以,古魯可以導引學生找到光,讓學生有機會淨化他身上的黑暗或無知,能朝著光的方向成長(大自然的植物都有向光性,是很直接的象徵性說明)。所以,在印度學生常常認為導師比神更重要是這麼來的。如果你去問大師們,他們都非常尊敬他們的導師。因為他們「明瞭」。所以,要看一個人是否靈性成熟,只要看他對導師的態度就知道,越是成熟的靈,對他的導師越尊敬。(譯者案,注意佛像裡頭頂都有個小佛像就是指這個意思)。
所有的導師都來自神三性之一的「愛」。因為愛是維護關懷與豐盛的力量,神的使者們有導師降臨人世,驅逐人們的黑暗面和無知,減輕阻礙,讓靈性成長的計劃能夠持續的進行。
Master Co說有一次,MCKS要他聽OM RAMA的CD唱誦梵咒27次。他做完後覺得靈線變粗,身體變輕,比較舒適。MCKS又要求辦公室的人做同樣的冥想,結果也是如此,覺得身上的病痛會降低。MCKS說這CD除了它原來的梵咒目的外,也有很好的自我療癒功能。它的原因是重述所有的導師都來自神性中「愛」的力量,而愛的力量裡,療癒是種要的一環。因為,一個學生如果身心有病痛,便無法獲得有效的教導,療癒是「愛」能量裡很重要的一個環節。所以,古魯們所傳遞的光裡,「愛」含其中,透過古魯的愛,就能救贖,能驅逐黑暗,能讓聖性的力量到達學生的身體。
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